台北醫學大學育成中心-店舖品牌經營與行銷策略
創意品牌行銷課程:台北醫學大學育成中心-店舖品牌經營與行銷策略
創意品牌行銷講師:COCO Master
創意品牌行銷課程大綱:
一、品牌象徵的意義
二、品牌如何定位
三、什麼是行銷策略
四、如何策劃行銷議題
五、Q&A
這次我替同學們準備了很多上課資料與影片,講授的重點有兩個「品牌」與「行銷」,聽課程承辦單位的說明知道醫學院的學生對於行銷、企業管理方面的知識比較陌生,希望能透過這堂課讓同學對於創業行銷有初步的了解,事實上我在講授的過程當中也特別跟同學一再強調,就算是以後要當醫生開診所也是要行銷,特別是你賣的東西跟別人都差不多的時候,特別需要差異化。
學校的視聽設備與簡報環境十分的不錯,策劃單位也十分的用心,所以音響效果讓我的投影簡報可以完全的發揮出來,由於是在中午,所以同學們也帶了便當邊吃邊欣賞我的表演(哈哈),為了不讓同學吃飽了打哈欠,所以我採取的教學方式是直接貼進同學們,問問同學對於投影片上問題的看法,探討國際上知名的商店、知名品牌他們到底是在賣什麼,同時也問問同學們為什麼會選擇這個便當、為了什麼會選擇這罐茶飲料,希望透過消費者行為模式的探討,讓大家對於品牌有初步的印象。
第二個講授的重點部份就比較實戰性,行銷戰術要怎麼執行,COCO大師這邊剛好有一個完整的品牌行銷案例讓同學觀摩,平凡簡單無奇的漁業農產品我們要如何做好市場定位,怎麼替商品說故事,然後運用一些手法宣傳出去,老師這邊比較不喜歡講授行銷理論,所以直接切入重點讓同學可以加深印象,我也一再告訴同學將來並不是每個人都會當醫生或是護士,都有可能作生意或是開商店,你的商店就是要跟人家不一樣,所以透過這些案例我們可以很清楚看到為甚麼這些品牌可以活那麼久,也希望同學們能有收穫。
剛入題的時候老師這邊也提了一個重要話題請同學想想看,中國為甚麼到現今只有文化沒有品牌,事實上品牌這個概念也源自歐美,我們的品牌其實早已落入我們的生活之中,自動成為我們的生活模式,從小就一貫的被教育著,所以世界上任何的商品並不是每項都需要品牌這個概念來做加持,我們是一個有文化的民族,就算是商品,背後也有一段深刻的文化故事,大家自然而然會記得,這是千古流傳的模式,要不要打品牌、設計品牌、怎麼宣傳品牌,就端賴各位去思考囉,特別是檯面上這些大老闆永遠只想著「品質好=品牌好」,真的是這樣嗎?
創意品牌行銷講師:COCO Master
創意品牌行銷課程大綱:
一、品牌象徵的意義
二、品牌如何定位
三、什麼是行銷策略
四、如何策劃行銷議題
五、Q&A
這次我替同學們準備了很多上課資料與影片,講授的重點有兩個「品牌」與「行銷」,聽課程承辦單位的說明知道醫學院的學生對於行銷、企業管理方面的知識比較陌生,希望能透過這堂課讓同學對於創業行銷有初步的了解,事實上我在講授的過程當中也特別跟同學一再強調,就算是以後要當醫生開診所也是要行銷,特別是你賣的東西跟別人都差不多的時候,特別需要差異化。
學校的視聽設備與簡報環境十分的不錯,策劃單位也十分的用心,所以音響效果讓我的投影簡報可以完全的發揮出來,由於是在中午,所以同學們也帶了便當邊吃邊欣賞我的表演(哈哈),為了不讓同學吃飽了打哈欠,所以我採取的教學方式是直接貼進同學們,問問同學對於投影片上問題的看法,探討國際上知名的商店、知名品牌他們到底是在賣什麼,同時也問問同學們為什麼會選擇這個便當、為了什麼會選擇這罐茶飲料,希望透過消費者行為模式的探討,讓大家對於品牌有初步的印象。
第二個講授的重點部份就比較實戰性,行銷戰術要怎麼執行,COCO大師這邊剛好有一個完整的品牌行銷案例讓同學觀摩,平凡簡單無奇的漁業農產品我們要如何做好市場定位,怎麼替商品說故事,然後運用一些手法宣傳出去,老師這邊比較不喜歡講授行銷理論,所以直接切入重點讓同學可以加深印象,我也一再告訴同學將來並不是每個人都會當醫生或是護士,都有可能作生意或是開商店,你的商店就是要跟人家不一樣,所以透過這些案例我們可以很清楚看到為甚麼這些品牌可以活那麼久,也希望同學們能有收穫。
剛入題的時候老師這邊也提了一個重要話題請同學想想看,中國為甚麼到現今只有文化沒有品牌,事實上品牌這個概念也源自歐美,我們的品牌其實早已落入我們的生活之中,自動成為我們的生活模式,從小就一貫的被教育著,所以世界上任何的商品並不是每項都需要品牌這個概念來做加持,我們是一個有文化的民族,就算是商品,背後也有一段深刻的文化故事,大家自然而然會記得,這是千古流傳的模式,要不要打品牌、設計品牌、怎麼宣傳品牌,就端賴各位去思考囉,特別是檯面上這些大老闆永遠只想著「品質好=品牌好」,真的是這樣嗎?